2º Bachillerato: Empresa y Diseño de Modelos de Negocio · Sesiones

Semana 5 · Sesión 18 de 100

Repaso: la liga de la empresa

Repasar los contenidos de la situación de aprendizaje con un concurso por equipos y un mapa conceptual, y detectar lo que falta por consolidar.

Saberes básicos
EYDI.2.A.1 a EYDI.2.A.4 (repaso)
Criterios de evaluación
EYDI.2.1.1; EYDI.2.2.2; EYDI.2.2.3

Secuencia de la sesión

  1. 0′–5′ · 5 min

    Gancho

    Se presentan las reglas de la liga: preguntas por rondas, el equipo que acierte suma puntos, y los rebotes valen la mitad.

  2. 5′–30′ · 25 min

    Juego: la liga de la empresa

    Tres rondas de preguntas (conceptos, casos y «¿verdadero o falso?») sobre las teorías del empresario, la innovación, la RSC, las formas jurídicas, el entorno, la localización y el crecimiento. El profesor explica brevemente las respuestas falladas.

  3. 30′–45′ · 15 min

    Analizar y nombrar

    Cada equipo construye en el cuaderno el mapa conceptual de la situación de aprendizaje y señala los tres conceptos que menos domina.

  4. 45′–50′ · 5 min

    Cierre

    Cada alumno escribe dos dudas para preguntar antes de la prueba.

Evaluación

Mapa conceptual de la situación de aprendizaje. Lista personal de dudas.

Atención a la diversidad

Refuerzo: esquemas de cada unidad en Classroom, banco de preguntas PAU de ecodubi.com con respuestas modelo y roles fijos en el equipo. Ampliación: investigar un caso real (cuentas anuales, memoria de sostenibilidad) y presentarlo a la clase, o el concurso «Mi idea de empresa» del Ayuntamiento de Málaga. Alumnado con NEAE: plantillas de respuesta con conectores, tiempo extra en los simulacros y consignas de un solo paso.

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