Clases

2º Bachillerato: Empresa y Diseño de Modelos de Negocio

Diario de clase

  1. Sesión 24. Motivar y liderar

    Maslow, Herzberg y McGregor, los estilos de liderazgo y el caso de la quesería de la sierra.

  2. Sesión 23. Quién hace qué: la organización

    Principios de organización, organigramas y los cinco modelos de estructura con la almazara que crece.

  3. Sesión 22. Dirigir es decidir

    Las funciones y los niveles de la dirección, la toma de decisiones y el primer árbol de decisión.

  4. Sesión 21. Aprender de la prueba y nueva misión

    Corregimos la prueba de la SDA 1 con los criterios de la PAU y empezamos la SDA 2: las personas y la organización.

  5. Sesión 20. Prueba de la situación de aprendizaje 1

    Prueba escrita con preguntas tipo PAU de los bloques A y B.

  6. Sesión 19. Presentamos nuestro modelo de negocio

    Los ocho equipos presentaron la primera versión de su modelo de negocio y recibieron preguntas y mejoras.

  7. Sesión 18. Repaso: la liga de la empresa

    Concurso por equipos para repasar toda la situación de aprendizaje y mapa conceptual antes de la prueba.

  8. Sesión 17. Las reglas del juego: el marco jurídico de la empresa

    El Código de Comercio, la Ley de Sociedades de Capital y el Estatuto de los Trabajadores aplicados a ocho situaciones reales.

  9. Sesión 16. Taller: dónde, cuánto y cómo crecer

    Cada equipo decidió la localización, el tamaño inicial y el plan de crecimiento a cinco años de su proyecto.

  10. Sesión 15. Estrategias de crecimiento

    Comprar o construir: crecimiento interno y externo, integración y la matriz de Ansoff.

  11. Sesión 14. Pymes y multinacionales: la dimensión de la empresa

    Más del 99 % de las empresas españolas son pymes: cómo se mide el tamaño y qué ventajas tiene cada dimensión.

  12. Sesión 13. ¿Dónde nos instalamos? La localización

    Por qué una fábrica busca un polígono y una tienda la calle más transitada, con el Parque Tecnológico de Andalucía como ejemplo.

  13. Sesión 12. Taller: el entorno de nuestro proyecto

    Cada equipo aplicó el PESTEL, las cinco fuerzas y el DAFO a su propio negocio y eligió su estrategia competitiva.

  14. Sesión 11. Ventaja competitiva, cadena de valor y DAFO

    Costes o diferenciación: cómo compiten las empresas, y el DAFO para decidir una estrategia.

  15. Sesión 10. El entorno específico: las cinco fuerzas de Porter

    Por qué hay tantas heladerías en la playa y tan pocas compañías de reparto: el atractivo de un sector según Porter.

  16. Sesión 9. El entorno general: análisis PESTEL

    Lo que una empresa no controla: analizamos el turismo de la Costa del Sol con el método PESTEL.

  17. Sesión 8. Taller: la forma jurídica de nuestro proyecto

    Cada equipo eligió y justificó la forma jurídica de su empresa y completó su ficha de identidad.

  18. Sesión 7. Formas jurídicas (II): la economía social

    Cooperativas y sociedades laborales: empresas en las que mandan quienes participan o trabajan en ellas, muy presentes en el campo andaluz.

  19. Sesión 6. Formas jurídicas (I): empresario individual y sociedades de capital

    Autónomo, sociedad limitada o sociedad anónima: qué se juega cada uno, cuánto capital hace falta y quién decide.

  20. Sesión 5. ¿Qué es una empresa? Elementos, objetivos y funciones

    Desmontamos empresas, de una churrería de barrio a una multinacional, para ver sus elementos, sus objetivos y sus áreas funcionales.