eco2º Bachillerato: Empresa y Diseño de Modelos de Negocio · Sesiones
Semana 4 · Sesión 16 de 100
Taller: dónde, cuánto y cómo crecer
Decidir la localización, la dimensión inicial y la estrategia de crecimiento del proyecto de cada equipo.
- Saberes básicos
- EYDI.2.A.2. Localización, dimensión y crecimiento
- Criterios de evaluación
- EYDI.2.3.1
Secuencia de la sesión
-
0′–5′ · 5 min
Gancho
Cada equipo tiene un minuto para explicar su negocio a otro equipo como si fuera un inversor en un ascensor.
-
5′–20′ · 15 min
Taller: localización
Matriz de localización del propio proyecto con tres opciones reales y factores ponderados.
-
20′–35′ · 15 min
Taller: crecimiento
Dimensión inicial y plan a cinco años: cómo crecería (interno o externo) y qué estrategias de Ansoff seguiría en cada etapa.
-
35′–47′ · 12 min
Contraste
Presentación cruzada entre equipos con una pregunta difícil cada uno.
-
47′–50′ · 3 min
Cierre
Se actualiza el lienzo Canvas (socios clave y canales) y se sube la foto a Classroom.
Evaluación
Plan de localización y de crecimiento a cinco años del proyecto.
Atención a la diversidad
Refuerzo: esquemas de cada unidad en Classroom, banco de preguntas PAU de ecodubi.com con respuestas modelo y roles fijos en el equipo. Ampliación: investigar un caso real (cuentas anuales, memoria de sostenibilidad) y presentarlo a la clase, o el concurso «Mi idea de empresa» del Ayuntamiento de Málaga. Alumnado con NEAE: plantillas de respuesta con conectores, tiempo extra en los simulacros y consignas de un solo paso.