ecoSesión 18. Repaso: la liga de la empresa
Concurso por equipos para repasar toda la situación de aprendizaje y mapa conceptual antes de la prueba.
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44 resultados para «Empresa»
- Activo
- Bienes y derechos que posee una empresa: dinero, maquinaria, clientes que le deben, etc.
- Agentes económicos
- Quienes toman decisiones en la economía: las familias, las empresas, el sector público y el sector exterior.
- Balance
- Documento que muestra lo que una empresa tiene (activo), lo que debe (pasivo) y sus fondos propios (patrimonio neto) en una fecha.
- Factores productivos
- Recursos con los que se producen bienes y servicios: recursos naturales, trabajo, capital e iniciativa empresarial. Cada uno recibe una renta: renta de la tierra, salario, interés y beneficio.
- Flujo circular de la renta
- Modelo que muestra cómo circulan los bienes, los factores productivos y el dinero entre familias, empresas, sector público y sector exterior. Lo que uno gasta es la renta de otro.
- Funciones de la dirección
- Las cuatro tareas de quien dirige una empresa: planificar, organizar, dirigir (liderar, motivar y comunicar) y controlar.
- Oligopolio
- Mercado dominado por unas pocas empresas, cuyas decisiones se influyen mutuamente.
- Organigrama
- Representación gráfica de la estructura de una empresa: sus departamentos, los puestos y las relaciones de autoridad entre ellos.
- Pasivo
- Deudas y obligaciones de una empresa con terceros.
- Umbral de rentabilidad
- Cantidad que hay que vender para cubrir todos los costes. A partir de ahí, la empresa tiene beneficios.
Sesión 17. Las reglas del juego: el marco jurídico de la empresa
El Código de Comercio, la Ley de Sociedades de Capital y el Estatuto de los Trabajadores aplicados a ocho situaciones reales.
Sesión 14. Pymes y multinacionales: la dimensión de la empresa
Más del 99 % de las empresas españolas son pymes: cómo se mide el tamaño y qué ventajas tiene cada dimensión.
Sesión 6. Formas jurídicas (I): empresario individual y sociedades de capital
Autónomo, sociedad limitada o sociedad anónima: qué se juega cada uno, cuánto capital hace falta y quién decide.
Sesión 5. ¿Qué es una empresa? Elementos, objetivos y funciones
Desmontamos empresas, de una churrería de barrio a una multinacional, para ver sus elementos, sus objetivos y sus áreas funcionales.
Sesión 3. ¿Para qué sirve una empresa? RSC, igualdad e inclusión
Friedman frente a la responsabilidad social corporativa: grupos de interés, ODS, emprendimiento femenino e inclusivo, y cómo distinguir la RSC real del lavado de imagen.
Sesión 1. ¿Quién es el empresario?
Cuatro teorías para entender al empresario (Say, Knight, Schumpeter y Galbraith), aplicadas a ocho empresas, y nuestra primera pregunta tipo PAU.
La nao Victoria: el viaje que fracasó y dio la vuelta al mundo
Salieron de Sevilla cinco naos y unos 240 hombres; volvieron una nao y 18. Fue un desastre… y la primera vuelta al mundo. Una historia sobre el riesgo, el error y lo que vale lo que vuelve.
¿Trabajamos solo por dinero? Lo que descubrió Herzberg
En 1959, un psicólogo preguntó a doscientos ingenieros y contables cuándo se habían sentido bien y mal en el trabajo. Las respuestas cambiaron la forma de entender la motivación.
El coste hundido: por qué seguimos viendo una película que nos aburre
Ya pagaste la entrada, así que te quedas hasta el final aunque te estés aburriendo. Es el coste hundido, una trampa que comparten personas, empresas y gobiernos.
Sesión 24. Motivar y liderar
Maslow, Herzberg y McGregor, los estilos de liderazgo y el caso de la quesería de la sierra.
Sesión 23. Quién hace qué: la organización
Principios de organización, organigramas y los cinco modelos de estructura con la almazara que crece.
Sesión 22. Dirigir es decidir
Las funciones y los niveles de la dirección, la toma de decisiones y el primer árbol de decisión.
Sesión 21. Aprender de la prueba y nueva misión
Corregimos la prueba de la SDA 1 con los criterios de la PAU y empezamos la SDA 2: las personas y la organización.
Sesión 20. Prueba de la situación de aprendizaje 1
Prueba escrita con preguntas tipo PAU de los bloques A y B.
Sesión 19. Presentamos nuestro modelo de negocio
Los ocho equipos presentaron la primera versión de su modelo de negocio y recibieron preguntas y mejoras.
Sesión 15. Estrategias de crecimiento
Comprar o construir: crecimiento interno y externo, integración y la matriz de Ansoff.
Sesión 16. Taller: dónde, cuánto y cómo crecer
Cada equipo decidió la localización, el tamaño inicial y el plan de crecimiento a cinco años de su proyecto.
Sesión 13. ¿Dónde nos instalamos? La localización
Por qué una fábrica busca un polígono y una tienda la calle más transitada, con el Parque Tecnológico de Andalucía como ejemplo.
Sesión 12. Taller: el entorno de nuestro proyecto
Cada equipo aplicó el PESTEL, las cinco fuerzas y el DAFO a su propio negocio y eligió su estrategia competitiva.
Sesión 11. Ventaja competitiva, cadena de valor y DAFO
Costes o diferenciación: cómo compiten las empresas, y el DAFO para decidir una estrategia.
Sesión 6. Equivocarse para acertar
La torre de espaguetis, la nao Victoria y una idea importante: equivocarse es parte de emprender.
Sesión 5. La fábrica de ideas
Entrenamos la creatividad: lluvia de ideas, la pregunta «¿Cómo podríamos…?» y la baraja SCAMPER.
Sesión 9. El entorno general: análisis PESTEL
Lo que una empresa no controla: analizamos el turismo de la Costa del Sol con el método PESTEL.
Sesión 8. Taller: la forma jurídica de nuestro proyecto
Cada equipo eligió y justificó la forma jurídica de su empresa y completó su ficha de identidad.
Sesión 4. Cazadores de problemas
Salimos de safari por el instituto a cazar problemas: no quejas, sino problemas con alguien que los sufre.
Monopoly nació para criticar a los monopolios
El juego de mesa más famoso sobre hacerse rico tiene un origen inesperado: una mujer lo inventó en 1904 para mostrar lo injusto que era acaparar la tierra.
Sesión 8. El circuito de la economía
El flujo circular de la renta y el primer apartado del dictamen del agua, con datos reales de los embalses.
Sesión 7. Formas jurídicas (II): la economía social
Cooperativas y sociedades laborales: empresas en las que mandan quienes participan o trabajan en ellas, muy presentes en el campo andaluz.
Sesión 3. ¿Quién soy yo emprendiendo?
Cada uno creó su carta de personaje, como en un juego de rol, y fundamos las cuatro empresas de la clase. Nuevo cromo: Joseph Schumpeter.
Sesión 4. Nace nuestro modelo de negocio
Formamos los ocho equipos del proyecto del curso, elegimos un problema real y empezamos el lienzo Canvas por el cliente y la propuesta de valor.
Sesión 2. Innovar o desaparecer: I+D+i en Andalucía
Qué es la I+D+i, los tipos de innovación y las tendencias que van a cambiar las empresas andaluzas, de Google en Málaga a Cosentino en Almería.
Sesión 1. Sevilla, 1503: el puerto del mundo
Empieza el viaje «Emprender en Andalucía»: viajamos al puerto de Sevilla del siglo XVI para descubrir qué es emprender.
Sesión 10. El entorno específico: las cinco fuerzas de Porter
Por qué hay tantas heladerías en la playa y tan pocas compañías de reparto: el atractivo de un sector según Porter.