Sesión 1. Sevilla, 1503: el puerto del mundo

Hoy empezamos el viaje que nos acompañará todo el curso: Emprender en Andalucía. Y lo empezamos donde empezó casi todo: en el puerto de Sevilla, en 1503.

Qué hicimos

Miramos con lupa el cuadro Vista de la ciudad de Sevilla (finales del siglo XVI): galeones, mercancías en el muelle, gente que va y viene. Nos preguntamos por qué había tantos barcos. La respuesta: ese año los Reyes Católicos crearon la Casa de Contratación, y todo el comercio con América tenía que pasar por Sevilla.

Después cada uno se convirtió en un personaje de aquella ciudad: un mercader genovés, la impresora Brígida Maldonado, un maestre de nave, una cosechera de aceite del Aljarafe, un jabonero de Triana, un asegurador de cargamentos y una mesonera del Arenal. Escuchamos su voz, leímos su problema y nos presentamos en primera persona. La clase tenía que adivinar qué arriesgaba cada uno.

La idea clave

Con lo que salió en las presentaciones construimos entre todos la definición:

Emprender es ver una necesidad, asumir un riesgo, organizar recursos y crear valor.

Emprender no es solo «montar una empresa»: también emprende quien organiza una asociación, un club o un proyecto del instituto.

Las reglas del juego

Desde hoy en clase tenemos moneda propia, el real de a ocho, la moneda de plata que llegó a usarse en medio mundo. Cada uno empieza con 5 reales. También empezamos un álbum de cromos de economistas que iremos completando.

Para el cuaderno

Entrada 1: «Para mí emprender es… y un ejemplo de alguien que conozco que emprende es…».

Si has faltado

Tienes la sesión completa, con las voces de los personajes, en la página de la sesión 1. Pide en clase tu tarjeta de personaje y tus 5 reales.