2º Bachillerato: Empresa y Diseño de Modelos de Negocio · Sesiones

Semana 2 · Sesión 5 de 100

¿Qué es una empresa? Elementos, objetivos y funciones

Comprender la empresa como sistema: sus elementos, sus objetivos y sus áreas funcionales, y reconocerlos en empresas reales.

Para escuchar en clase

Desmontar una empresa

Imagina una churrería de un barrio de Málaga. Parece sencillo: harina, aceite, una freidora y alguien madrugador. Pero si la desmontas como un reloj, aparecen piezas que también tiene Inditex: personas, dinero, una forma de organizarse, unos objetivos y un entorno que no controla. Hoy vamos a desmontar empresas.

Saberes básicos
EYDI.2.A.2. La empresa: concepto, elementos, objetivos y funciones
Criterios de evaluación
EYDI.2.2.2

Secuencia de la sesión

  1. 0′–5′ · 5 min

    Gancho

    Se escucha la voz. Pregunta: ¿qué tienen en común una churrería y una multinacional? Lluvia de ideas en la pizarra.

  2. 5′–20′ · 15 min

    Explicación: concepto y modelo

    La empresa como sistema abierto: elementos (personas, capital, organización, tecnología, entorno), objetivos (beneficio, crecimiento, supervivencia, responsabilidad social) y áreas funcionales (dirección, producción, comercial, financiera y recursos humanos). Creación de valor y funciones de la empresa en la economía.

  3. 20′–38′ · 18 min

    Caso: desmontar una empresa

    Cada equipo recibe una tarjeta con una empresa (de la churrería a una multinacional) y completa en el cuaderno su esquema: elementos, objetivos y qué hace cada área funcional. Dos equipos lo presentan.

  4. 38′–46′ · 8 min

    Prueba: pregunta corta tipo PAU

    «Explique tres objetivos que puede tener una empresa además del beneficio.» Respuesta individual y corrección rápida.

  5. 46′–50′ · 4 min

    Cierre

    ¿Qué área funcional será la más importante en el negocio de vuestro equipo? Una frase en el cuaderno.

Evaluación

Esquema de la empresa como sistema aplicado a un caso. Pregunta corta tipo PAU.

Atención a la diversidad

Refuerzo: esquemas de cada unidad en Classroom, banco de preguntas PAU de ecodubi.com con respuestas modelo y roles fijos en el equipo. Ampliación: investigar un caso real (cuentas anuales, memoria de sostenibilidad) y presentarlo a la clase, o el concurso «Mi idea de empresa» del Ayuntamiento de Málaga. Alumnado con NEAE: plantillas de respuesta con conectores, tiempo extra en los simulacros y consignas de un solo paso.

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