2º Bachillerato: Empresa y Diseño de Modelos de Negocio · Sesiones

Semana 3 · Sesión 12 de 100

Taller: el entorno de nuestro proyecto

Aplicar el PESTEL, las cinco fuerzas y el DAFO al proyecto de cada equipo y elegir su estrategia competitiva.

Saberes básicos
EYDI.2.A.3. El entorno empresarial
Criterios de evaluación
EYDI.2.2.1; EYDI.2.2.3; EYDI.2.3.1

Secuencia de la sesión

  1. 0′–5′ · 5 min

    Gancho

    Repaso: ¿qué herramienta usaríais para cada pregunta? (¿Me afecta la subida de tipos? ¿Hay muchos competidores? ¿En qué soy bueno?)

  2. 5′–20′ · 15 min

    Taller: PESTEL y cinco fuerzas

    Cada equipo identifica dos factores PESTEL que afectan a su negocio y valora las cinco fuerzas de su sector.

  3. 20′–35′ · 15 min

    Taller: DAFO y estrategia

    Con lo anterior, cada equipo hace su DAFO, elige su estrategia competitiva (costes, diferenciación o enfoque) y la refleja en la propuesta de valor del Canvas.

  4. 35′–47′ · 12 min

    Contraste

    Cada equipo presenta su DAFO a otro equipo en dos minutos y recibe una pregunta y una mejora.

  5. 47′–50′ · 3 min

    Cierre

    Se actualiza el lienzo Canvas (versión 2) y se sube la foto a Classroom.

Evaluación

PESTEL, cinco fuerzas y DAFO del proyecto, con la estrategia competitiva elegida.

Atención a la diversidad

Refuerzo: esquemas de cada unidad en Classroom, banco de preguntas PAU de ecodubi.com con respuestas modelo y roles fijos en el equipo. Ampliación: investigar un caso real (cuentas anuales, memoria de sostenibilidad) y presentarlo a la clase, o el concurso «Mi idea de empresa» del Ayuntamiento de Málaga. Alumnado con NEAE: plantillas de respuesta con conectores, tiempo extra en los simulacros y consignas de un solo paso.

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