1º Bachillerato: Economía

Sesión 2. El agua no llega para todo

Con el simulador de la frontera de posibilidades repartimos el agua de una comarca entre olivar y frutos rojos, y cada trío defendió un papel en el reparto de un embalse a medias.

1 min de lectura

¿Qué pasa cuando un embalse andaluz se queda a la mitad? Alguien tiene que decidir quién recibe el agua, y cualquier decisión tiene un coste.

Qué hicimos

Con el móvil, en el simulador «¿Olivar o frutos rojos?», repartimos 100 unidades de agua entre dos cultivos. Comprobamos que para tener más aceite hay que renunciar a frutos rojos, y que cada tonelada extra cuesta más que la anterior. Probamos qué pasa con una sequía, con el riego por goteo y con agua sin usar.

Después, cada trío recibió un papel (regantes del olivar, frutos rojos, hoteles de la costa, ayuntamiento, asociación ecologista o confederación hidrográfica) y propuso cómo repartir el agua de un embalse al 48 %.

La idea clave

Los recursos son escasos, así que hay que elegir. Lo que se deja de producir con el agua que se da a otro uso es el coste de oportunidad.

La frontera de posibilidades de producción es un modelo que lo muestra: sobre la curva se aprovecha todo; dentro hay recursos sin usar; fuera, lo imposible por ahora. La sequía la mete hacia dentro; una mejora técnica la saca hacia fuera, y eso es crecimiento económico.

Para el dossier

«Con nuestra propuesta, el coste de oportunidad es… y lo asumimos porque…». Es la base del dictamen del trío, el producto final de esta situación de aprendizaje.

Si has faltado

Haz el simulador y responde sus cuatro preguntas. Tienes todo en la sesión 2.