Ha llovido poco. Al embalse le quedan unos cubos de agua y en la comarca hay 27 personas que la necesitan. Cada una tiene lo que vale para ella un cubo (en puntos) y el dinero que puede pagar. ¿Cómo repartís el agua?
El número grande es el dinero de cada persona. En color, quien recibe un cubo.
Puntos de valor (eficiencia)
Familias sin agua (equidad)
Humedal sin agua
2. ¿Y si hay más o menos agua?
3. Comparad las cuatro maneras
Sistema
Puntos
Familias sin agua
Se guarda el último resultado de cada sistema con la cantidad de agua elegida. El máximo de puntos posible aparece arriba de la tabla.
En clase
Comprobad con el simulador los resultados de las cuatro rondas del experimento de la sesión 6 y completad la hoja del experimento. Probad después con 6 y con 20 cubos. El simulador no guarda nada para tu profesor.
Para pensar
¿Qué sistema consigue más puntos? ¿Y cuál deja menos familias sin agua? ¿Coinciden?
¿Por qué el mercado no da el agua a las familias, si es para ellas para quien más vale? ¿Qué tendría que pasar para que sí la recibieran?
La autoridad puede hacerlo muy bien o muy mal. ¿De qué depende?
Con muy poca agua, ¿qué sistema te parece más justo? ¿Y con mucha? ¿Por qué cambia la respuesta?
En la realidad, ¿cómo se reparte el agua en Andalucía? Busca qué papel tienen la confederación hidrográfica, las comunidades de regantes y el precio.
Modelo simplificado con cifras inventadas para aprender. Cada persona recibe como mucho un cubo.