ecoSesión 24. Motivar y liderar
Maslow, Herzberg y McGregor, los estilos de liderazgo y el caso de la quesería de la sierra.
Buscar
24 resultados para «2º Bachillerato»
Sesión 23. Quién hace qué: la organización
Principios de organización, organigramas y los cinco modelos de estructura con la almazara que crece.
Sesión 22. Dirigir es decidir
Las funciones y los niveles de la dirección, la toma de decisiones y el primer árbol de decisión.
Sesión 21. Aprender de la prueba y nueva misión
Corregimos la prueba de la SDA 1 con los criterios de la PAU y empezamos la SDA 2: las personas y la organización.
Sesión 20. Prueba de la situación de aprendizaje 1
Prueba escrita con preguntas tipo PAU de los bloques A y B.
Sesión 19. Presentamos nuestro modelo de negocio
Los ocho equipos presentaron la primera versión de su modelo de negocio y recibieron preguntas y mejoras.
Sesión 18. Repaso: la liga de la empresa
Concurso por equipos para repasar toda la situación de aprendizaje y mapa conceptual antes de la prueba.
Sesión 15. Estrategias de crecimiento
Comprar o construir: crecimiento interno y externo, integración y la matriz de Ansoff.
Sesión 17. Las reglas del juego: el marco jurídico de la empresa
El Código de Comercio, la Ley de Sociedades de Capital y el Estatuto de los Trabajadores aplicados a ocho situaciones reales.
Sesión 16. Taller: dónde, cuánto y cómo crecer
Cada equipo decidió la localización, el tamaño inicial y el plan de crecimiento a cinco años de su proyecto.
Sesión 14. Pymes y multinacionales: la dimensión de la empresa
Más del 99 % de las empresas españolas son pymes: cómo se mide el tamaño y qué ventajas tiene cada dimensión.
Sesión 13. ¿Dónde nos instalamos? La localización
Por qué una fábrica busca un polígono y una tienda la calle más transitada, con el Parque Tecnológico de Andalucía como ejemplo.
Sesión 12. Taller: el entorno de nuestro proyecto
Cada equipo aplicó el PESTEL, las cinco fuerzas y el DAFO a su propio negocio y eligió su estrategia competitiva.
Sesión 11. Ventaja competitiva, cadena de valor y DAFO
Costes o diferenciación: cómo compiten las empresas, y el DAFO para decidir una estrategia.
Sesión 9. El entorno general: análisis PESTEL
Lo que una empresa no controla: analizamos el turismo de la Costa del Sol con el método PESTEL.
Sesión 8. Taller: la forma jurídica de nuestro proyecto
Cada equipo eligió y justificó la forma jurídica de su empresa y completó su ficha de identidad.
Sesión 7. Formas jurídicas (II): la economía social
Cooperativas y sociedades laborales: empresas en las que mandan quienes participan o trabajan en ellas, muy presentes en el campo andaluz.
Sesión 6. Formas jurídicas (I): empresario individual y sociedades de capital
Autónomo, sociedad limitada o sociedad anónima: qué se juega cada uno, cuánto capital hace falta y quién decide.
Sesión 5. ¿Qué es una empresa? Elementos, objetivos y funciones
Desmontamos empresas, de una churrería de barrio a una multinacional, para ver sus elementos, sus objetivos y sus áreas funcionales.
Sesión 4. Nace nuestro modelo de negocio
Formamos los ocho equipos del proyecto del curso, elegimos un problema real y empezamos el lienzo Canvas por el cliente y la propuesta de valor.
Sesión 3. ¿Para qué sirve una empresa? RSC, igualdad e inclusión
Friedman frente a la responsabilidad social corporativa: grupos de interés, ODS, emprendimiento femenino e inclusivo, y cómo distinguir la RSC real del lavado de imagen.
Sesión 2. Innovar o desaparecer: I+D+i en Andalucía
Qué es la I+D+i, los tipos de innovación y las tendencias que van a cambiar las empresas andaluzas, de Google en Málaga a Cosentino en Almería.
Sesión 1. ¿Quién es el empresario?
Cuatro teorías para entender al empresario (Say, Knight, Schumpeter y Galbraith), aplicadas a ocho empresas, y nuestra primera pregunta tipo PAU.
Sesión 10. El entorno específico: las cinco fuerzas de Porter
Por qué hay tantas heladerías en la playa y tan pocas compañías de reparto: el atractivo de un sector según Porter.